Bàn giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Điểm mới nổi bật năm học 2024-2025 là học sinh phổ thông toàn quốc đồng loạt học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đáng chú ý nhất là kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 cũng sẽ đổi mới toàn diện theo Chương trình SGK mới.

Từ năm 2025, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ được đổi mới theo Chương trình GDPT 2018

Tại Bắc Ninh, giữ vững và nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn là nhiệm vụ trọng tâm của tỉnh với ngành GD-ĐT; của ngành GD-ĐT với các trường THPT và đơn vị trực thuộc. Từ tháng 1-2021, trong bối cảnh toàn tỉnh đang phải căng mình chống dịch COVID-19, học sinh các cấp phải nghỉ học trực tiếp tại trường, Sở GD-ĐT Bắc Ninh đã chủ động ban hành Kế hoạch 73 về việc “Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng các kỳ thi tốt nghiệp THPT”, việc thực hiện Kế hoạch 73 được vận dụng linh hoạt, sáng tạo tùy điều kiện thực tiễn của các đơn vị để có các mục tiêu phấn đấu riêng. Về tổng thể, sau 4 năm học (từ năm học 2020-2021 đến năm học 2023-2024), chất lượng các kỳ thi tốt nghiệp THPT của Bắc Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực, nổi bật là điểm xếp hạng các môn thi của Bắc Ninh tăng từ vị trí 26/63 tỉnh, thành phố năm 2020 lên thứ 19 năm 2021; năm 2022 xếp thứ 6; năm 2023 và 2024 xếp thứ 5 toàn quốc.

Sở GD-ĐT nhận định, mặc dù kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có nhiều đổi mới, nhưng Kế hoạch 73, nếu tiếp tục được thực hiện nghiêm túc và sáng tạo thì vẫn mang lại những kết quả tích cực, góp phần giữ vững và nâng cao vị trí trong bảng xếp hạng điểm thi cũng như các tiêu chí so sánh tại các kỳ thi tốt nghiệp THPT. Do vậy, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị ngoài việc đánh giá sớm kết quả Chương trình GDPT 2018, cần chủ động bố trí, sắp xếp ôn tập đối với các môn học tự chọn; kịp thời xây dựng đề và chuyên đề các môn mới xuất hiện trong các môn thi tốt nghiệp năm 2025; tổ chức tư vấn hướng nghiệp phù hợp. Sở GD-ĐT sẽ xây dựng và triển khai Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình GDPT 2018 cấp trường, cụm trường và cấp tỉnh đảm bảo hiệu quả, thiết thực. Các đơn vị cần tạo điều kiện để huy động tối đa giáo viên giảng dạy lớp 12 tham gia. Trong cả năm học, Sở GD-ĐT sẽ cụ thể hóa các công việc liên quan kế hoạch giữ vững và nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT để các đơn vị tham gia và triển khai đạt hiệu quả...